8月7日上午9点，学前一院召开了“聚焦‘教育情怀’培养的学前教育专业理论‘课程群’教学改革研究”暑期工作线上会议。会议由课题主持人谢玉萍教授主持，团队成员21人参加了会议。
谢玉萍教授首先总结了课题研究的进展情况，肯定了课题组成员前期的努力。接着重点布置了今后研究的六项任务：1.完善教案：进一步完善与课程思政课程建设目标相匹配的教案；2.罗列清单。按单元逐一梳理列出课程单元总体设计清单；3.突出重点。发挥专业理论课程群的独特价值，聚焦教育情怀；4.突破难点。拓宽视野挖掘思政元素，寻找载体让课程思政落到实处；5.建设课程资源；6.凝练特色。全体成员结合课程教学，梳理、总结课程思政特色。
最后谢玉萍教授要求大家要明确“三维一体”的研究思路，即开展课程、课堂、课题一体化研究，勉励大家以名师为目标，专注专业成长，形成教师发展的生命自觉，增强共生的生命成长意识，实现“成就自己”与“成就他人”的统一。
