上元幼儿园实习点
这已经是我在幼儿园的第四个月，在幼儿园的每一天都过得非常开心。喜欢幼儿园美味的早饭，丰富的中饭还有甜甜的水果。每天摆好晨锻我们等着小朋友们的到来，看着小朋友们笑嘻嘻的跟我们打招呼，内心都十分开心，我们也会笑嘻嘻的跟他们问好。他们会抱紧我们喊着甜甜的老师早上好，我们也会回一句小朋友们早上好。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。（陈玉婷、孙雪云、李园、尹佩佩）
翠屏山幼儿园实习点
本周是我在翠屏山幼儿园的第十五周，时间过得真快，转眼在翠屏山幼儿园已经快呆了半个学期了，这一学期，我们中班的小朋友们已经开始做小小播报员了，中班的小朋友们已经可以说一些简短的语句了，可以说说天气的变化，温度的感知，当然已经能知道今天是几月几日了，每天，我们班都会有一位小朋友上台来给其他小朋友们介绍今天日期，温度。每个星期二和星期四，我们中班的小朋友会上台来给其他小朋友讲故事，有小朋友们自己看的绘本故事，也有小朋友们在电视上看到的故事，还有小朋友们自己编的小故事。开展这个活动，提高了幼儿的语言表达能力，激发了幼儿爱阅读的兴趣，给幼儿提供了自我展示的机会，大大增加了幼儿的自信心。我相信，在接下来的半个学期中，我能学到更多的经验。（周雨霏、赵帆、杨程）
万福路幼儿园实习点
在这金风送爽的十月来临之前，我们幼儿园举办了一场精彩的早操比赛，我们的参赛选手就是可爱的孩子们。这是新学期，所以孩子们的早操也进行了更新调整，更加符合中班幼儿的年龄特点，分别是《向快乐出发》《中班幼儿徒手操》《妈咪，宝贝》。
9月30号这一天，孩子们穿上统一整齐的班服，女孩们梳起有精神的马尾辫，早操比赛正式开始。从大班到小班依次进场中，四班的小朋友们抬头挺胸，迈着整齐划一的步子，走向主席台，慷慨激昂的出我们的口号中，四中四快乐冲刺。按照顺序，我们班是最后一位出场的班级，天气很炎热，但是小朋友们，没有抱怨，都保持着积极饱满的情绪，上场啦！宝贝们的动作整齐划一，笑容天真灿烂，非常完美地完成了早操比赛，他们的天真美好，我想这是天下纯洁的笑容了。（戴晓轩、吴婷）
示范幼儿园实习点
这是实习的第四个月，我开始慢慢上手带体育锻炼还有幼儿的户外活动了，从中我有了新的体验和新的感受。比如，当幼儿午睡时，教师要时刻观察幼儿的午睡情况；当幼儿起床后，要叮嘱幼儿去如厕，喝水；当幼儿户外活动时要考虑他们的安全；当幼儿晨间锻炼时要观察幼儿的情绪，及时提醒幼儿穿脱衣物……保育，保在前，首先要保护好每一位幼儿，才能进行教育。所以我也会像保育老师学习讨论育儿经验，让自己变得更加了解幼儿，贴近幼儿。前不久，幼儿园开展了小班运动会，在运动会上，小朋友们既锻炼了自己的四肢协调能力，又学会了如何做一个有规则意识的小朋友。运动项目有很多，确保了每一位幼儿都参与其中，享受以竞赛模式带来的欢乐和喜悦。（唐润，黄伟，李曼，许倩）
百家湖幼儿园实习点
在一次“混龄游戏”的过程中，我仔细观察了建构区的幼儿们，他们的想法很有创意。游戏开始时，孩子们会穿上工作服、带上安全帽，几个孩子先讨论一下，今天搭建的模板是什么，之后开始搭建，教师作为旁观者应站在一旁细心观察，如遇突发情况可及时帮助幼儿。过程中，会发现幼儿们所搭建的模型跟模板十分相似，有了解北京天安门的模样，于是会发现幼儿所搭建的模型是类似天安门的样貌，他们会利用主材先搭建围墙、两层高楼的模样，再利用辅材装饰天安门周围，虽然不是一模一样，但还是可以看出来大致的走向的。作为旁观者的老师间接介入幼儿，问一问幼儿这是什么呀？孩子们会说是“天安门”。《指南》中提到：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导，其中提供丰富的材料让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。《解读》中详尽地解释了所谓的“模仿”的含义，模仿更多的是生活中的真实物品或者自然景观引起的自我主动模仿，而不是简单的依样画葫芦，解读还通过案例来说明幼儿自己创作的作品往往比样例有印象有意义。（沈研、裴恺烨、魏钰青）
