通师一附幼儿园实习点
本周是实习的第一周，第一周是见习，我们小组带的班级是中六班，在这一周的见习中我们收回了很多，周一主要是了解了中班幼儿的一日生活，包括晨间炼、早操、区域活动、集体教学等等，我们主要是帮老师分饭、收拾区域活动的玩具、在户外运动的时候注意关注幼儿
的安全，使幼儿的活动满视野。本周我们班的个别化学习是量布做衣服(数学领域)，颜色变变变(科学领域)，谁对谁错(数学领域)，对于量布做衣服起初幼儿不知道怎样操作，因此在区域活动时将纸条撕坏，在区域活动结束的评价是，老师专门就这个问题展开了讨论并告诉了幼儿
正确的玩法，原来幼儿不是想搞破坏而是不知道这个怎么玩，误以为是撕纸条的游戏，这让我们知道了有的幼儿的行为不是想搞破坏而是有他们自己的原因，要多听幼儿的感受，与他们平等的交流，而不是以掌控者的身份，控制着幼儿的一举一动。
这一周里，我收获很多，不仅仅了解了幼儿的一日生活过程，还在幼儿进行活动的过程中在适当的时候进行介入，让幼儿有一个完整的游戏体验，从晨间活动到区域游戏到集体教学活动到午餐，从下午的起床到午点到下午的集体活动到离园，一日生活虽然有些劳累，但更多的
却是和小朋友们在一起的快乐，一句老师，不仅仅是小朋友的爱，更是我们身上的一份责任，在接下来的实习生活中，我们要以儿童为中心，保护幼儿，尊重幼儿，让每位小朋友都喜欢上幼儿园，喜欢游戏，喜欢学习。中班小朋友的告状行为很多，因此处理好同伴之间的关系更为
重要，让小朋友们知道如何处理好同伴之间的关系，遇到自己解决不了的问题时应当先报告老师，而不是动手打架，让小朋友们有初步的规则意识，知道怎么做是对的怎么做是错的，在进行集体教学活动时，应当随机应变，激发幼儿的学习兴趣，并对幼儿的回答做出积极的回应适当的时候可以予以表扬，对于小朋友错误的行为，应当及时指出，并告诉他这样的行为是不正确的，遇到这样的事情应当怎么做才是对的。关注每一位幼儿，不偏袒，不偏爱，平等的对待每一位幼儿，希望我们下周的实习也能收获多多。
通师二附幼儿园（总部）实习点
这一周我收获了颇多，观察了许多，也得到了很多经验。周四下午上了一堂美术游戏活动课，小朋友学习了画弯弯的线，直直的线，黑色的面和用点装饰的方法，每个小朋友都拿上纸和笔画上自己想画 的东西，或者去过的东西，扮演小 树叶来这里旅行。这周五是我们班 组织的亲子活动， 这个月的主题是 美食节。老师吩咐家长带做好了的 菜来校让小朋友互相介绍和分享。 小朋友都格外的兴奋，家长九点钟 来幼儿园，小朋友正准备去做早操， 因为自己的家长正看着，小朋友做 操做得特别标准，特别有力，格外 认真。家长们看到了小朋友如此活 泼都很高兴。
上课一开始老师发给小朋友学号卡片和小贴画，告诉小朋友你觉得哪个菜好吃你可以在学号卡片上贴上贴画，如果觉得自己的很好吃也可以贴给自己。接下来小朋友们和家长一起品尝美味的佳肴，大家都非常开心。这个活动增进了家长与幼儿的关系，也给幼儿园生活增添了生机。美食节的活动结束之后，老师带小朋友去楼下赏赏花，活动一下，消化一下刚刚吃的食物。史园长讲到她与澳大利亚幼教专家接触的故事。令人印象深刻的细节就是专家与幼儿交流时，始终是平视幼儿，这不仅拉近了幼儿和老师的视觉距离，也拉近了两颗心的距离，让双方的声音更密切得传达，也能更容易感受到对方的情感。同时也让我们理解了教育无国籍，要对他国文化保持尊重的态度。史园长还说，老师和幼儿的关系是平等、互助、合作的。作为 一个幼儿园老师要以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，为人师表、礼貌待人。幼儿 教师的专业成长包括：自我规划、自主学习、积极实践（踏实有效地组织一日活动）、观察研究（关注幼儿游戏，做好记录，提供丰富的游戏材料，鼓励幼儿自主活动）、交流互动、评价提升。见习周期间我们还听了一些老师的公开课，发现老师都比较注重和幼儿的互动，鼓励幼儿创造，引导他们合作，活动环节非常连贯紧凑。要合理把控时间、难度，做到先给孩子提要求。
一周的见习让我们感触很深，也体会到了幼儿园每个成员工作的艰辛和不易，希望在之后几周的实习中我们可以按照学校和幼儿园提出的要求通过自身努力和小组合作，顺利完成实习。
通师二附幼儿园（南园）实习点
11 月 11 日，我们一行人带着对美好未来的憧憬和希望，来到了二副附儿园成为了一名实习生。从校园里的学生成长为幼儿园里的实习老师，所经历的和感受到的自然也有所不同。再次进入幼儿园，最吸引我的依旧是自由宽松的氛围，在这样的环境下，幼儿们能够在学中在玩中学。
万事开头难，好在第一周是见习期，在这一周的时间里足以让我们去适应环境，了解幼儿，并从老师们身上学到很多在学校里所没有的实践经验。幼儿园的实习生活，是由理论转变为实践的过程，园内丰富多彩的活动内容，寓教育于游戏之中的教学方式，让幼儿能够更加和谐健
康的发展。
这周令我印象最深刻的是周四下午看动画片的时光，老师能够为幼儿创造一个令幼儿想说敢说喜欢说的有机会说的环境，以角色扮演的方式巧妙的引导幼儿尝试配音，并记录下孩子们的点滴时光。
时间过得很快，一周的见习已经接近尾声，在这一周的时间里，我们从一开始的懵懂到逐渐熟悉适应幼儿的生活，从最初的手忙脚乱到来的得心应手。自下一周开始我们就真正开始自己上课，自己带小朋友们游戏活动了，一周下来所获不少，也希望能在下周的课上有所发挥。
在这一周的见习生活中，我学到了很多很多。我感觉实践和书本中的理论还是有很大的区别的，书本中的道理讲起来很简单，但是真正能做的很好就很难了。在幼儿园中，我发现幼儿们不是那么听话，作为幼儿园老师既要让他们喜欢又要让他们怕你，我感觉能把握这个度是很
难得。我的主班老师会用一些方法来管束他们，比如把调皮的孩子分开、让表现好的幼儿先进行游戏等等。在户外活动中，我明白了一次不能给予幼儿太多的东西，他们会顾不上。做任何事情都要考虑到是否适合幼儿的年龄特点和是否符合他们的发展。大班的幼儿是有能力的，能
够做一些力所能及的事情了，但他们也开始有一些自己的想法，开始不完全听老师的话了。我发现在幼儿园中给小朋友上课和写出来的教案还是有很大的区别的。总之不管是在教学活动中还是在幼儿的生活活动中，都要以幼儿为中心，时时刻刻做到心中有幼儿，而我与这一标准还相隔甚远，还需要不断的学习。
机关一园（总园）实习点
2019 年 11 月 11 日是个特殊的日子，我们从购物节抢购的欢快中醒来，踏上实习的岗位，刚来到幼儿园的我们，在孩子们的眼里，就像新鲜事物一般。刚进园的我们难免有些不大适应，但是在主班老师们的指导下，我们也渐渐适应了幼儿园的生活，也慢慢地认识了越来越多的小朋友。我们班虽然是小班，但是孩子们都比较守纪律，当然他们有些时候也会展露出自己的天性:调皮、好模仿、情绪易受感染等等。在和他们相处的过程中，我们也感受到了许许多多的快乐，也有哭笑不得的时候。
对于幼儿园的一日常规我们也已经了然于心，能够知道什么时候做什么事情，在每日的生活中，午餐是一个非常重要且非常令我头疼的一环，小班小朋友的生活自理能力稍差，在吃饭的时候往往会有许多问题，例如：打翻汤碗、玩食物、用手吃饭之类，这些问题时有发生，不
仅困扰着我们，也困扰着老师和保育员。在接下来的工作中，我们也会加强孩子们的自理能力，让生活更加舒心。
班级内的幼儿会存在一部分极少数与众不同需要更多关注以及观察的幼儿，他们往往有着自己独特的思维方式和独立的游戏生活，幼儿是独立意义上的人，尽管我们希望幼儿能够配合我们完成一日生活的过程，但总会有个别幼儿与众不同，这种情况之下你就需要更多的耐心以
及方法，你要了解幼儿的情绪，幼儿的思想，只能在幼儿的角度去思考，发现问题的关键，是教师课程的问题，还是幼儿自身的问题呢?这是需要经过长时间的磨砺以及实际经验才能了解的，所以我们需要更加的努力，认真对自己的教学计划做出合理的更改，让他变得更好。
机关一园（濠西分园）实习点
大二
在这一周的实习过程中，我收获颇多，观察到了许许多多，也学会了许多，给我前进路上增加了经验。在户外的活动中让我懂得不要给予幼儿太多东西，要一样一样的启发式的教给幼儿。中班的幼儿还处于具体形象性思维阶段，我们要懂得给予适合幼儿的东西。要能够在观察之中理解幼儿的心里变化和他说话是的内心活动。不要在幼儿一不想干什么的时候，就立刻去帮助幼儿做，要给予幼儿空间，让他自己学着去做，一遍做不会的东西可以多做几遍。但不能去帮幼儿做那些他们本身自己就能够做的事情。心里要有一个谱，知道那些是幼儿能够自己做的，那些是他们的能力还达不到的。这就需要我们有丰富的理论并且能够很好的运用到现实实践中来。我们一定要眼睛里有幼儿，以幼儿为中心，不能自说自话。
中一
经过了一周的实习，我们学到了很多，受益匪浅。这次实习最大的感触就是把在学校里学习的理论知识能够在实践中体现出来。我们所在的实习班级是在中班，之前总是在书上看到爱告状是中班小朋友的年龄特点，在一周的实习生活中有所领会，有时即使是微不足道的一件小
事，幼儿也会告诉老师，在幼儿道德感和理智感发展的初期，我们如何面对幼儿的告状行为也会对幼儿产生影响。
在集体活动中，幼儿的想法总是天马行空，如何接住幼儿抛来的球 12345，并把它扔回去的能力还需要在日后的工作中慢慢的积累。面对各种突发的状况，如何处理，如何快速的随机应变，都让我们认识到以后需要走的路还很长很远。
总之，第一周的实习有太多太多的惊喜与发现，相信在之后的几周里，我们能够做得更好！
机关一园（新城分园）实习点
孩子们总是好奇的，见到有两位新老师来了，一个个地围在老师身边看着。中午有个孩子闻到幼儿园食堂的饭菜就吐了，副班老师说他就那样，心理作用，看到食堂饭就吐。从十一点到上床睡觉，一共吐了九次。胆汁都吐出来了。午睡结束后发现有个小孩尿了一床。保育员老
师直说了，他从入园开始就一直尿，今天中午还算比较好的了只尿了一次。到了下午，一名幼儿连着喊了三十分钟邓老师，这种和老师亲昵的方式我有点难以接受，但是只要陪在他身边他就会停止呼喊，是不是太宠他了一点。
中午看到饭菜就吐的小孩吐了三次就被他的奶奶接走了。等到下午我们再到幼儿园给小孩子穿衣服起床时，发现那个经常尿床的小孩的床都在滴水，于是把整张床都拿去洗了。听值班老师说，他刚上床不到三十分钟就尿了一床。下午上课，尿床小子就没坐住过，一直在座位间
穿来穿去，摁也摁不住。只要没有人看住他就会到处乱跑。
班上有个戴紫色眼镜的丫头，别看她还小，力气可大了，能一个人搬走班内的桌子到处走，但是走个两步就会莫名其妙摔跤。带班老师进场说哎呦你又平地摔啦，自己站起来吧。中午午饭时间前，就把那个会呕的小孩给送走了，午饭时间也不会安宁。坐在西瓜桌的剪蘑菇头的小
胖子说着我要奶奶然后开始把自己碗里的饭菜往其他的小朋友碗里丢，在被训斥之后也没有改正。午睡之后经常尿床的小孩又尿床了，但是这次有纸尿裤，所以没有问题。但是有个小孩却大喊大叫到了放学时间。后来了解到他只要没睡足两个小时半就会大吼大叫。有人哄他的时候
会哭，但没有人哄他的时候只会喊叫。大家索性就不管他来的好一点。下午时，穿黑衣服的刺头小孩把坐在自己旁边和他一起玩的小孩咬了。问他也不说话。
蘑菇头男孩今天来的最早，但是他 一坐到位置上就开始哭着要奶奶，问我奶奶什么时候来接他。在哄过他之后反而哭的更凶了。带班老师直接把我拉走了，告诉我要冷处理，不一会他就不哭了。中午，会呕的男孩子被门卫爷爷带到门卫室吃午饭了，这一次没有吐，难道不能再人多的地方吃午饭吗，不过他平时吃餐点的时候也不会这样的。午饭
时，蘑菇头男孩刚吃一口就开始哭喊要奶奶，然后把自己的饭菜放到别人的碗里。尿床的孩子倒时直接把盘子打翻在地上。午睡之后，倒是一反常态，没有尿床。但是下午把便便拉在裤子上了。午睡时间结束了，一看还有一个小孩没有醒，刚想去拉他，保育员老师告诉我，他刚睡下。手立马收了回来。
小三班的孩子总是来得很早，就是为了抢着给班前的植物们浇浇水。瞧，这些植物在孩子的悉心照料下正在茁壮成长着呢。
机关二园（莘园）实习点
第一周的见习生活，让我学到了很多。我发现幼儿园和我想象中的样子有不小的区别，但我还是很喜欢，和天真烂漫的幼儿待在一起，每时每刻都是快乐的。
原本的实习安排我们是在小班，由于没有女生，不方便带班，于是都给我们换到了大班。当时心中还有些庆幸，觉得大班的孩子应该会
更听话，更乖。但事实证明我的想法是错的，大班的纪律也是很难去维持的。我们几个实习生总是管不住他们，带班的老师经常帮助我
们，很感谢谢她，同时也要向他学习如何去和幼儿打交道、怎么让幼儿安静下来。
同时，我也认识到学好各项知识技能的重要性。现在的小朋友个个都非常厉害，从小学习舞蹈、钢琴、美术等等，我们在和幼儿一起游戏的时候发现他们都非常厉害，如果我们的能力不够，就无法给幼儿树立良好的榜样。
这一周的见习，让我对自己将来的职业有了个更清楚的认识与规划。下周我们就要开始上课，之前学到的知识、技能，都将在我们的课堂中体现出来。希望我们都能将知识学以致用，上好在幼儿园内的每一节课，为将来的工作打下坚实的基础。
在实习中不难发现幼儿的自控能力有限，在上课时时不时会转过头来看看我们实习老师，需要老师严厉的去调整。幼儿的年龄过小，注意力较弱，老师应当宽容理解幼儿的一些行为。
在平时活动中与幼儿互动过程中，会有很多幼儿将实习老师代入自己的角色游戏中，幼儿在游戏中可以发挥想象，如将不同颜色的积木当成爆米花自觉代入“我”是服务生，老师是客人的游戏。幼儿的游戏是虚构性和社会性的统一，建立在想像和经历的基础上。幼儿的思维和我们成人不太一样，我在观察幼儿们“声音从哪儿来”的科学区角中他们的记录。我以为他们也就根据放不同数量的黄豆来观察记录，但实际上我发现他们会通过旋转瓶子用不同的部位摇晃，有的会将三角铃放入瓶子敲击。幼儿的思维导向和我们成人不一样，不能用成人的认知去判断他们的行为思想。
在幼儿园中发现了许许多多理论上没有的知识，我应当多关注幼儿园的一日生活的细节，抓住并给予积极的思考。
机关二园（光明分园）实习点
通过第一周的见习活动，很快的让我接受了幼儿园教师这一角色。
在第一天幼儿与我们都有些陌生，但多有好奇，所以很快的我们便融入幼儿当中，与幼儿一起玩耍。见习最大的难题是记住所有小朋友的名字，三十七个小朋友的名字跟花海一样，让人难以捉摸，但在指导老师的帮助下，让我们跟据幼儿特点，从简向难的记，两三天我们也记得十之七八了。
幼儿们充满着活力，每天都是精力旺盛。幼儿园的班级老师也和幼儿一样充满活力，在老师的引导下我们很快的就和小朋友打成一片。
老师们也让我们练习了梳头发扎辫子，虽然我们梳的不好，但小朋友还是很喜欢。随着我们一帮子男老师的涌入，班级也变得更热闹起来。当然，在实践中也发现，我们在与幼儿的说话方式，教育引导方式，教育切入点，需要长时间的学习与磨合。在老师们的亲身示范下我们也深有感受，受益匪浅，让我们对于幼儿老师的理解又更进了一步。
第一周见习的良好开始，让我们对下一周的上课教学也充满着期待，相信在我们的努力下能越来越好，成为一位优秀的幼儿教师。
第一周的幼儿园实习终于在紧张的氛围中结束了，这一周可以说是我师范生的四年中最充实的一周，我们第一次和小朋友们在一起待了这么长的时间，第一次为他们盛饭，第一次为他们梳辫子，第一次和他们做早操，到了下周我们也要第一次为他们上课了。
来到大班后的第一感觉就是:哇，这些小孩们好聪明啊！老师也和我们说，大班的孩子已经有了很强的自主性，这也我后面的实习中慢慢体现出来，我们班的孩子们都比较的活泼，看到教室里出现了三位男老师，都非常的激动和活跃，他们会想方设法的吸引的注意，有时就会非常吵闹，让人头疼。但是渐渐的，我们学会管理孩子们的方法，当然了，第一周我们也接到了一个重要的任务，那就是为了下面的亲子运动会做准备，我们齐心协力，有人做了班级的标准和易拉宝，有人学了亲子舞，这也是我们家园合作的一次机会，我们会好好珍惜！
银花苑幼儿园实习点
在第一周的见习过程中，我们深入了解到幼儿一日生活常规活动，老师会比较科学的安排各种各样的活动，有集体教学活动、户外体育活动、户外游戏活动、区域活动等，同样，生活上也比较规律，按时吃早点和下午点心，给幼儿合理安排喝水如厕的时间。在户外体育活动中，
老师会组织幼儿进行分组比赛，利用铁圈和沙包，加强幼儿钻、跑、跨的能力，锻炼幼儿小肌肉组织和大型运动能力。同样，还有拍皮球的活动，每个小朋友都有相对应数字的篮球，小朋友会主动拿自己的篮球进行运动。
当真正踏进幼儿园，真正与幼儿零距离接触时，才能更好的体会到幼师的责任与使命和潜在的幸福感。第一天，我仔细的观察了大班幼儿的一日生活，和以往的参观幼儿园、听课是不一样的，完整的一天是这样的完美，由室内到室外，由早操活动到教育活动，由动到静等，活
动时间安排的有理有据。
后来的几天帮老师做了些区域活动的材料，虽然很累，可是做好了之后看到幼儿开心的玩耍，心情甚是满足，有一天中午提前去做材料，自认为很是认真了，可是没想到两个老师也都在做她们需要的材料。只有自己劳累过，才会知道当幼师是一直那么辛苦劳累的，我很佩服我们的老师，她们坚持了几十年的岗位，仍然没有懈怠，我希望自己以后也可以像她们一样，认真，可爱。学海无涯，我会一直努力坚持的。
在这一周的实习过程中我收获颇多，观察到了很多，也学会了很多。小班的幼儿非常的小，非常的可爱，但相比中班大班，也会需要注意的更多，因为他们才刚刚进入幼儿园不久，有些幼儿还不能完全适应。在刚入园时，有些幼儿不能很好地控制自己的情绪，吃饭时，有些幼儿还不能够自己很好地吃饭，活动时，有些幼儿还没有规则意识，会根据自己的意愿随意玩耍，但是小班就是要让幼儿习惯的阶段，我相信这种情况会慢慢好转的。
经过一周的见习，我收获很多，观察到了许许多多，也收获了许许多多，给我前进的路上增加了经验。在小二班学习，小二班的孩子们非常可爱，他们活泼，积极，勇敢，善良又可爱，在与他们相处的过程中十分愉快，他们积极的与我交流，相处，相信我们会成为很好的朋友。
在学习观察中，我发现孩子们性格差异很大，有的小朋友活泼好动，有的小朋友安静沉稳，有的小朋友积极参加，有的小朋友乐于助人……他们表现不同但是都很可爱。给我印象最深的就是葛瑞泽小朋友，他的年龄比较小，所以在吃饭，睡觉的时候会比较慢，虽然他很调皮，但是他在做游戏的时候能有自己的创造，喜欢尝试自己动手去做，在做糖果的时候，他自己将糖果用糖果纸包好，然后用小手拧一拧，
然后说一句，好了！
孩子们都很可爱，虽然才去见习一周，但是觉得这是一件很开心的事，每天与他们相处，自己的心情也会变得愉悦，虽然有时候很累，但看到他们，也会忘记疲惫，投入到他们之中，与他们快乐的相处，希望在下面的实习过程中能获得更多的经验与知识，更加丰富自己！
新桥幼儿园实习点
习的第一天，对幼儿园的一切都很好奇，被分配在中一班，小朋友看见我会问，你们是谁，你们来干什么，一开始真的束手无措。中一班的老师是王老师和小燕子老师，两个老师都非常和蔼可亲，王老师让我们介绍了自己，当小朋友叫我们老师的时候，才真正的感觉到自己
不是学生了。介绍完以后，就去小班参观了游戏。小班在游戏过程中，交流比较少，基本属于自己玩自己的，耐心也比较差，小班以简单的益智游戏为主，以重复同样的动作为特点。到了中午，小朋友们吃饭的时候，表现也是不同的，有的吃的很快，有的坐不住，有的吃的特别慢。
也有挑食的小朋友，老师会告诉小朋友不可以浪费，要把碗里的东西都吃完。到了下午，小朋友们午睡起床，会自己穿衣服，在上厕所的时候，秩序比较差，有很多小朋友都不知道上完厕所以后要洗手。上完厕所后，老师会给幼儿整理衣服，然后就开始吃点心。下午观摩了大班的
游戏，相比小班，大班的合作能力强，而且彼此的交流很多，令我印象深刻的是造纸，就是利用废旧的纸，经过泡、过滤、加工、暴晒，变成一幅作品，我觉得很有意思。
本以为第一周为实习，会比较轻松，但实际上，我们除了一到周五白天要带着小朋友上课游戏，晚上还需要准备教案，教具，PPT 和环创材料，周末也需要备课，模课。但是，每当早晨看到一个个小朋友向我跑来，热情抱着我和我打招呼，说：“老师早上好！”放学时，他们还
会我你说：“老师，我好喜欢你，你明天一定要来哦！”我就会我所做的努力，不光是为了我自己的实习更是为了这群可爱的孩子们。这一周的实习，我们都在适应幼儿园的一日生活的各个环节中的内容，对待小朋友们需要很有耐心，认真倾听他们的问题，这一点很重要。在每日的
区域活动中，大班的幼儿们都会分工合作，相互协商，很少起争执，很多时候会相互谦让。幼儿们总是有很多奇思妙想，在建构活动中，他们把铁盒子搭成一个小床，自己躺在上面，也会把他们搭成一个大恐龙，然后问我：“老师，我搭的是一个恐龙，我搭的好吗？”我发现幼儿
特别需要表扬和鼓励，幼儿在受到鼓励时，会信心大增。受到表扬时，会特别骄傲和满足。所以在以后的实习过程中，需要多多表扬和鼓励幼儿的各项好的表现，让其他幼儿也做得更好。
南川幼儿园实习点
这周我们盼望已久的实习生活终于开始了，走进南川幼儿园对它的第一印象就是充满童真。老师与孩子们相处融洽，虽然只能在这里呆六周，但是这短短的六周对我们来说却是梦的开始，我们对这次实习很期待也很向往。
在带队老师的带领下，我们正式进入南川幼儿园实习。第一天上午幼儿园各领导接见了我们，召开了会议，分配了导师和班主任，明确了我们到此的实习任务，并对我们的实习工作提出了希望和要求。随后我们便到各自班级报道，开始了我们的听课环节。
早晨我们一起参观了幼儿园升旗仪式与早操，孩子们的天真可爱感染了我们，我们也跟着孩子们生动可爱的动作一起跳着。
听过五天的实习，我们也都可以作为领操老师带领孩子们做操，学到了很多。
这些天，我们发现许多不同的教学方法，不同年级的教法也不尽相同，甚至同一年级不同老师也是不同的教法。这种现象引起了我们的反思，我们需要的就是汲取各老师的优点加以结合并带入自己的特色，幼儿园的教学活动中特别注重课程游戏化，在教给幼儿知识的同时，也不会忘记不能小学化，这里的每一种方法都是值得我们学习的，他们不像我们幼儿时代那样枯燥无味，让我们对幼儿园有了新的认识，早晨孩子们来会喝牛奶，在那之后就是晨间活动，其次是早操，后来是教学活动等一切的一切都是十分丰富的。我们发现当教室吵闹时不同的老师往往都有自己独特的方法来让孩子们安静下来，这也是我们必须要学习的地方。为了下周的上课，我们也写了教案，也改了很多次，幼儿园上课也是不容易的，遇到孩子们吵闹怎么办？怎样把游戏代入到课程中，这些都要向导师学习并加以实践才会做的更好，接下来的五周时间我们有信心会做得越来越好，我们也会尽快将理论与实际相结合，为了我们能成为一名合格的幼儿教师也为了我们的面试，幼儿园中还有许多东西需要
我们学习，我们在接下来的实习生活中也会认真学习更多知识，努
力汲取更多经验！！！
实验幼儿园实习点（★★）
俞清耀
一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累 并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我许多知识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我的认可。
实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、
吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下；观察孩子在园期间有没有不舒服；要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题；消除对幼儿存在的各种安全隐患；每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。现将我得实践情况
总结如下：
一、爱与夸奖最重要
通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是——老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的心。
二、较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁
我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字特别快。另外，在我学习的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的沟通能力。
三、幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧
在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课，6 个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他
人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师
为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。
太阳花幼儿园实习点
经过这一周的实习让我对幼儿教师这一个职业有了更多的认识，在校两年多的时间里我学 到的几乎都是理论的知识，几乎没有实践经验的我第一次真真切切的感受到了幼儿教师需要方方面面考虑到幼儿，也体验到了“一日生活皆课程”这句话的真谛。
还记得第一次见到我们叶叶班的小朋友，面对热情的小朋友我们显得十分的紧张，不知道怎么和他们打招呼，到后来慢慢的通过老师指导我们和我们的观察，慢慢的学会怎么和幼儿打交道，怎么在日常生活中引导他们学会一些基本的知识和技能。我们也参与到他们的游戏中去从游戏中与幼儿交谈，去了解他们的需要，为他们提供一些引导。
除了与幼儿的接触，我们也从整日的活动中感受到了老师的重要与辛苦。因为我们这次带的是小班，小班的很多幼儿还没有一些基本的生
活自理能力，需要老师及时给予帮助与指导。例如:每天午睡前后的穿脱衣物等，都需要老师的细心帮助与引导，我们要从生活的点点滴滴中帮助幼儿成长。我们这周共听了六节课，每一堂课都非常精彩。老
师们都把课程活动与幼儿生活紧密结合在一起，让幼儿在游戏中获得成长，为我们接下来几周要准备的课程提供了思路。
最后，希望我们在接下来的实习中能够收获更多，获得到更多成长，圆满的完成实习的工作。让我们与这群孩子共同成长。
学田幼儿园实习点
本周的见实习生活到今天就结束了，这是我们第一次以教师的身份进入幼儿园，从早到晚的参与幼儿园的各项生活活动，发现实际的操作远比理论中的难很多，很多东西在我们真正遇到的时候才知道会束手无策，只有请教老师，在老师的建议帮助下，我们解决了问题；当然，幼儿园的生活是愉悦的，孩子的世界非常纯真，他们有什么说什么，开心的笑，大声的哭，从不遮掩。
这周，我们参与了他们的区域布置，主要是美食街的布置，发
现一个小小的东西就需要花很多时间去制作，我们在写食物的价格
时，不是我们成人所见的数字，而是一个个彩色的小圈圈，他们在
活动时，需要用同样颜色的雪花片当作货币去买食物，幼儿好像更
享受活动的过程，而不是结果，比如他们喜欢重复买的过程，对于
买到之后的吃，就没什么太多动作了。
同时，我们还发现，中班的幼儿“热衷”于告状，他们对于告
状是出于最初的道德感的认知，以及引起成人的注意，而告状的结果，大多数时候是不在乎的，我们在幼儿告状后，询问了老师怎么做，之后，我们发现幼儿的一些告状行为是出于模仿，他告状，我也要告状，一个孩子说别人打他，另一个也会这么说。
之后，在离园的时候，带班老师会让我们拿着班级的牌子站在最前面，让家长们看清楚自己的孩子班级在哪里，带班老师能认出每一个孩子的家长，在家长到了以后，可以立刻叫出孩子的名字，让家长及时接到孩子，保证孩子们的安全。
总的来说，这一周虽然很辛苦，但收获很大，孩子和我们共同成长。
这周是实习的第一周，主要任务是熟悉幼儿园事务，和小朋友们打好交道，看看主班老师是怎么实施一日活动的。一周下来我们感触颇深，原来理论和实践是两回事，理论是远远不够的，经验的进步需要实践。
小朋友们早晨入园时会自主签到，选喜欢的彩笔在签到表上画一个喜欢的图形，开启开心的一天。早晨我们陪伴他们自主游戏，每个幼儿都有自己的想法，老师不好随意干涉。
幼儿园的晨间活动也很有意思，早操和游戏结合，幼儿能够积极主动地锻炼身体。大班小班的早操活动也不一样，兼顾了各个年龄段幼儿的身体发育规律。同时游戏活动还培养了幼儿合作协调的能力。
这是教室的小花园，不仅有各种各样的植物，还有小朋友们带来的小动物，比如小金鱼、小乌龟、小白兔，细心的老师还在地上用鹅卵石摆出每天的天气情况以及最高温最低温，帮助幼儿留心生活。最早到班的小朋友负责给花草浇水，但小朋友还是不清楚要浇多少水比较适量，所以还需要老师在旁指导。
周三有志愿者哥哥姐姐来幼儿园教小朋友下跳棋，有些小朋友已经掌握了这一技能，下起棋来十分老道，战况激烈。想当初我们小时候这都没见过呢，更别说万了！时代更替，现在幼儿掌握的技能越来越多，懂得也越来越多，这就更要求我们老师追上时代脚步，更新理念，教育出更优秀的孩子！
紫荆花幼儿园实习点
在这第一周实习的过程中，我领悟出一个道理，光是纸上谈兵是远远不够的，要通过实践才获取更好的经验。很多的处理办法以及道理是远远超出书本上的知识的，因为在幼儿园实习过程中，我发现尊重孩子的个体差异是很重要的，每一个孩子都是小天使，都有自己擅长和不擅长的地方，我们会进行适当的指导，而不是直接干预孩子的游戏，让孩子充分发挥他们的想象力。我们早上早早的来到幼儿园完成早上的通风以及早晨接待活动，孩子们自行签到写自己来幼儿园的时间，我们观察
幼儿的区域游戏，发现大二班的小朋友们特别爱玩建构游戏，如扑克牌搭建、积木搭建以及纸杯搭建等等，孩子们玩的不亦乐乎！这一周我们学习了许多的知识，会让我们在今后的实习生活打下良好的基础，希望下一周的集体活动课能顺利进行，加油!
在第一周我们学习了大班的早操以及观察了小朋友们的户外活动，发现小朋友们喜欢玩娃娃家以及利用轮胎进行自主游戏等等。小朋友们的早点、午餐及午点的提供都是保育员奶奶精心为他们准备的。这周我们尝试了自主进餐的形式，让给小朋友们自行打饭菜，我发现有些小朋友挑食，我也会用自己的方法让小朋友尽量吃一点，我们的班主任很负责任，让我们班小朋友不能剩饭剩菜，吃多少就打多少，拒绝浪费粮食，培养幼儿不浪费饭菜的好习惯！
在幼儿园环境创设中，我们需注意颜色的配色、环境的主题、环境的内容等都需符合幼儿的身心发展规律及年龄特点。星期四，中班举办了亲子运动会，在这一活动过程中，我们充分了解到了家园合作的重要性以及亲子教育的重要性。而家园合作也有利于幼儿的身心健康发展。在一天天的接触过程中，我们逐渐熟悉了幼儿的各项生活环节，从早上入园到晚上离园，其中的每一项活动项目都需要环环紧扣。在中班的这个阶段中，教师可以逐渐放开手，给予幼儿更多的发展空间。
我们这一周也听了许许多多的优秀集体活动课，让我学到了很多能给幼儿带来积极情绪以及多种形式的课程，下周的集体活动课开始准备起来了！加油！
易家桥实习点
11月11日，天气晴，明媚的阳光打开了实习的第一天，从那一天我们进入了易家桥幼儿园大一班。和别的幼儿园一样，这里有相龄的幼儿，有种类差不多的区域玩具，有相似的环境布置。但是，又和别的幼儿园不一样，它有着一群神奇的小朋友，每一次都能够给你带来惊喜。
在这里，我们第一次直接接触到自闭症儿童，在我们固有的思想里，他们总是独处不爱说话，但是在这里我们对他们有了进一步的了解。在汪老师和周老师的帮助下，我们很快的融入了这个集体。周一我们第一次参与了幼儿园的升旗仪式，意识到爱国之心需得从小培养，感受到小
朋友们生机勃勃。无论是周一升旗之后的消防小知识，还是午饭前的安全知识动画片，甚至是周五的消防演习，都在告诉我们安全知识都是在日常生活中灌输的，进一步提高了保教结合的重要性。在这一周的见习里，给我们印象最深刻的一节课是周四的美术课，在周老师的组织下
小朋友们发现用鞋底也可以画出有趣的图案，通过他们自己动手操作，收获了与别的课不一样的快乐，也培养了他们的好奇心和求知欲。
我们发现大班的小朋友已经具有基础的生活自理能力，比如自己上厕所，自己脱衣服穿衣服等。上厕所时也可以做到排队，不打闹。午睡前，老师说完自己脱衣服睡觉，小朋友们可以做到快速的脱好衣服，并把自己的外套放在自己板凳上，裤子整齐叠好放在枕头旁边。随着大
班幼儿逐渐去自我中心，语言交流能力的发展，告状行为在减少，大多数幼儿在同伴交往中自觉为自己做错的事情而道歉。
他们性格都很开朗，有几位幼儿比较腼腆，但是在我们去幼儿园实习的第三天，他们也和我们熟络起来。幼儿对我们表达喜爱的方式很直接，会来牵我们的手，会抱住我们，亲亲我们的衣服，有的开朗的孩子会亲亲你的脸。我们深刻感受到了孩子的纯真，他们对一切事物都存
有好奇的心态，每一天都很开心，洋溢着笑容来到幼儿园。
这一周给了我们很多感想，体会到与书本上完完全全不一样却又有着千丝万缕关系的“实践”，这无疑给我们接下来的实习出了一个大难题。我们满怀忐忑、期待继续开启我们新的旅程，加油吧，实习生！
南灵幼儿园实习点
第一周的实习经历让我们学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经验，。从书本知识到实际操作。刚开始的前俩天，面对陌生的环境陌生的人以及可爱的小朋友，有些不知所措。毕竟这是第一次真正的实践。但是，慢慢的，我们发现面对这群孩子要有耐心要有信心。这群孩子学习能力往往超出我们的想象，预想的各种麻烦的情况其实很少发生。孩子们都很可爱，和孩子们沟通起来基本没什么障碍。每天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起游戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。这样更容易让孩子们亲近我，渐渐的孩子们会主动和我们交流了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我们很开心。和他们慢慢熟悉起来，对我们以后展开教学工作能提供很大的方便。
慢慢的熟悉了幼儿园环境。指导老师也是慢慢的让我们接手幼儿园的一日生活安排。从刚开始带他们户外互动，以及下午的游戏时间。再到早操。也会着手提前准备教案。在幼儿园的除了教学活动还有保育活动，我们会积极配合保育老师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要说话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面发展。总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验!
在这一周的见习里，我们三位实习老师学到了很多，从刚进园的实习会议到最后的离园处处都有我们应该学习的地方。早晨进园的游戏活动，老师带领小朋友排队进入场地，老师在旁 只给予帮助，主要还是小朋友自己自由愉快的玩耍，这能够发展他们的探索能力和动手能力。令我们印象最深刻的就应该是主班老师上的第一堂课，第一堂课是语言活动课《小熊的尾巴》，这堂课给我们最大的感触就是：许多理论知识想要运用到实际中还是很难的，要经过很多次修改与打磨才能熟练的将理论与实际相结合，做到让孩子们愿意去学习，让他们在活动中体验到学习的快乐，这才是我们应该做的，而不是一味的将知识灌输给孩子，更应该让他们从游戏中获得知识，教学方法要带有趣味性，要能够吸引孩子，在教学活动中，不能禁锢孩子的思想，发挥他们的想象，让他们能够自主表达出自己想要说的话，发展他们的观察能力和语言能力。老师也要有随机应变的能力，在教学活动中，要结合实际情况对教案进行相应的修改和调整。虽然，第一周的见习很累但是我们学习到的知识却是比在课堂上学习到的知识要更加珍贵！我们要充分利用好这几周的实习，不断的充实自己，为以后的发展打下夯实的基础。芒果班冲啊！
虹桥幼儿园实习点
在实习过程中，让我们懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，要用心去了解去发现捕捉他们的闪光点，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要。在户外活动过程中要提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正的喜欢幼儿园。
在幼儿园里，对孩子，对家长，对同事，都要随时保持一颗热情的心，对孩子要严慈相继，要有耐心，只有我们这些幼儿园老师做好了，祖国才会有一个不参假的未来。
在户外游戏中，小朋友们都很开心的在走平衡木。有个小朋友不敢，老师就在他的对面，伸出双手，鼓励他多走一点，再多走一点，小
朋友也有了勇气，走了几步扑进了老师的怀里，开心的笑了。老师的帮助有利于小朋友勇气的培养和平衡能力的发展，老师的做法让我学到
了很多，真切的感受到了教师对幼儿的关爱。在教学过程中，结构精密，教师时间分配恰当。从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
